看外国教师写书是怎样引用参考资料的_校园文化_文化墙│企业文化墙│公司文化墙│校园文化墙│工厂标语│医院标语│养生标语│品质标语│会议室标语│财务标语│服务理念标语│食堂标语│法院标语│机关单位标语│法院文化墙│厕所标语

看外国教师写书是怎样引用参考资料的

编辑：企业文化与文化墙可视化制作专业平台│挂图大师发布时间：2013-01-11 点击：2647

灵感的来源

　　在本书的准备过程中，我将网撒得很大。我要感谢很多关于教学的经典著作，为学校教师和我提供了大量的资源。包括实用书籍，例如路易莎·李曼的多本著作以及如安德鲁·柏兰德等人的重量级课本。

　　其次，还有很多培训资源，包括为人力资源负责人提供的资料。例如汤姆·高德的《初次教练》和皮特·泰勒的《如何设计培训课程》。还有很多关于工作中如何辅导和指导的书籍。在书店和图书馆中，这些“人力资源”类的书籍都归类在商业书籍中，而不是教育部分，而教师也很少有机会阅读这类书籍。这是很不合理的，因为其中很多都会对教师大有裨益。事实上，同很多专门的教师用书相比，这类书籍更有实用意义，内容更加准确，不会小题大做，也没有无数的教育行话让人迷惑不解。尤其是关于需求分析、股东管理以及目标设定等内容，本书在第2章和第7章讨论了以上内容。培训类书籍给予了足够的重视，而教育类书籍往往忽视了这些内容。

【点击图片查看更多精彩内容】

　　还有关于英语语言教育类的资源，其中一些可能比较专业，例如关于如何教授情态动词，但是大多数主题都具有普遍性，对于其他学科的老师也很有帮助。而且，英语语言教育类材料一般都有丰富的课程计划方面的指导以及如何使用手中的资源的指导。

　　最后，还有一小部分关于后义务教育(高等教育和成人教育)的教师和讲师的材料。我在这些学校都教过课，也在中学待过，我觉得这些学校间的区别没有这些书的作者认为的那么大。因此，在撰写本书的过程中，我也从这些书中得到了不少启示，例如福瑞德·福波特编辑的《后义务教育教学》以及阿拉斯泰尔·艾荣思写的《通过形成评价和反馈加强学习》。

　　我希望可以从培训、英语语言教学以及后义务教育的领域中获得建议，也希望从中学教学中获得启发，从而让本书能给人耳目一新之感。不过，本书的主要来源还是我个人的教学经验和教师们的讨论，感谢他们在这方面给予我的无私的支持。这么做的优点是强调了教师普遍认为很重要的事项，但是在一定程度上忽略了专业的文献。

　　我已经概括了本书一些重要的特点。不过，最重要的特点是，我试着少说废话，实话实说，说出我对教学的看法。