教学评估促进学习发展的几种情况
编辑：企业文化与文化墙可视化制作专业平台│挂图大师 发布时间：2013-01-18 点击：1864
在《通过形成评估和反馈加强学习》一书中，阿拉斯泰尔·艾荣思引用了诺森大学一组研究人员的成果，列举了评估能对学习发展作出最大贡献的若干情况，艾荣思认为，当以下情况发生在学习环境中时，对于学习的发展最为有利:
1.强调评估内容的真实性和方法的复杂性，而不仅仅是知识的重复或者还原性的评估。
2.使用高风险的总结评估(例如正式考试)，而不是保守地将其作为学习的主要驱动力。
3.为学生提供大量的机会，让他们可以发展并证明自己的学习能力，从而建立他们的信心和能力。
4.从正式机制中获得大量的反馈。
5.拥有大量的非正式的反馈，最好能提供“他们在做什么”的连续不断的证据。
6.培养学生指导自己学习的能力，培养他们自我评估和支持他人学习的能力。
艾荣思上面提出的能够最有效地支持评估对学习产生效果的环境，实际上是高等教育，应用到中学效果如何呢，
你能采取哪些步骤，让你课堂的学习环境能够最有利于发挥评估对学习的促进作用，
虽然我不愿意用一句话来总结本章的内容，但是如果我必须这么做的话，我会说:
不要考虑计划，考虑教与学，然后评估，因为评估是为了学习。
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