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走廊标语_爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

图片编号： BY066-0003

图片尺寸：300mm*900mm

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走廊标语_爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

校园中人际关系的和谐是和谐校园最为重要的特征，这些人际关系主要体现在学校对人的管理、师生关系、学生之间关系以及教师之间的关系。在学校里，学生是主体，教师是主导，机关和部门以及其他人员是后勤保障。培养和构建和谐的校园人际关系对学生个人、对学校、对社会、对国家都是十分有利的。因此，我们有必要弄清楚和谐的校园人际关系的重要性。

（1）对于学生个人来说，和谐的校园人际关系有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。学生是学校的主体，同时也是和谐校园人际关系的主要培养者和最终获益者。学生作为个体的人，社会要求学生必须德、智、体、美全面发展，要做到和谐的校园人际关系，必须首先自己各方面素质和谐发展。因此，学生在努力培养和谐人际关系的同时，必然会自觉处理好学习和其他素质的关系，在好好学习的同时也会注意对自己非智力素质的开发和培养，使自己首先做到和谐地全面地发展，做到自我和谐。

（2）对于学校来说，和谐的校园人际关系的培养有利于和谐校园文化的培养和发展创新，有利于学校的和谐良性发展。学生是校园文化的主要创造者，同时也是和谐校园的主要建设者。只要大学生首先实现了自我和谐发展，在学校和相关组织的组织和领导下，学生们一定可以创造出和谐的校园文化。和谐的校园人际关系同时也是和谐校园文化的载体之一。在和谐校园文化的熏陶和感染之下，和谐社团、和谐宿舍以及和谐学院和和谐机关部门一定可以培养和造就出来，从而和谐校园的培养目标也就实现了。所以，和谐校园人际关系的培养和和谐校园文化以及和谐校园之间存在着相互促进、相互提携的关系。

（3）对于社会来说，和谐的校园人际关系的培养最终有利于和谐社会的顺利实现。学校是为社会培养未来建设者的重要阵地，同时学校也是宣传和执行党和国家路线、方针和政策的重要机构。因此，和谐社会的理念经过学校对学生的培养和输入，和谐的校园人际关系就一定能顺利培养，从而，学生自我和谐发展，校园和谐发展，校园文化和谐发展。学校培养出来的人才不仅具备和谐发展的理念，而且具备建设社会主义和谐社会的能力和才干，所以，社会主义和谐社会、社会主义和谐校园和和谐的校园人际关系、和谐校园文化之间依然存在着相互促进、相互影响的关系。

总之，和谐的校园人际关系对于和谐校园文化的建设、和谐校园的建设以及和谐社会的建设具有十分重要的作用。培养和谐的校园人际关系也不是一蹴而就的，这需要多方因素的共同配合才能成功。所以，培养和谐的校园人际关系，需要校内外一切资源的大力配合和支持。

作为一名现代人，妥善处理人际关系与驾驶汽车、使用电脑等能力同等重要。老师和家长也一直在强调人际关系的重要性，学生自己也深知其道理。可是现在的学生大都是独生子女，很多人在上学之前没有经历过集体生活，进入学校才开始接受校园人际关系的考验。他们总感觉自己的生活方式、思维方式是正确的，以自我为中心。其实大家都想处理好人际关系，却不懂得应该如何行动。

其实，人际交往应以尊重和平等为本，学生应当改变以自我为中心的观念，尊重彼此不同的生活和思维习惯，承认差异、允许差异。“既然大家都已经认识到处理好人际关系的重要性，我想只要注意沟通的技巧，例如注意自己说话的语气、语调和语速，注意肢体语言的表达是否得体。同时多站在别人的角度去进行换位思考，对自己进行反思，多一点宽容，那么你的人际关系将会慢慢改善。”

广州挂图大师致力于各类校园文明标语开发，并针对校园人际关系制作了一系列宣传标语，为能创建和谐的校园贡献自己的一份力量。

      适合张贴场所：教学楼、宿舍等等！