我运动，我快乐，我锻炼，我提高
目前，国家非常重视青少年的体质健康，并多次召开会议研究青少年体质健康问题。作为学校的体育工作者，就更应义不容辞地搞好学校的体育工作，落实“健康第一”的指导思想，确实提高学生的健康水平。笔者认为在新课改的背景下学校体育工作的好坏，在很大程度上取决于体育教师的工作质量。
一、学校体育教师的首要职责是上好体育课
体育课教学是对学生传授知识、锻炼体能的最佳途径，作为体育教师要根据新课程标准和教材的要求，结合本校场地、器材和学生的实际，制定出切实可行的教学计划，计划要考虑学生的身体素质全面发展。在课堂教学的一切活动中要着眼于全体学生身体的健康成长，更新教学观念，落实新课程标准，不断创新教学方法，努力提高课堂教学质量。
二、搞好课外体育活动工作
体育教师在上好体育课的同时，要认真组织好学校的早操、课间操及课外体育活动。课外体育活动是落实学生每天一小时体育锻炼的重要组成部分，是体育教学的延伸与补充。因此体育教师更要周密认真制定课外体育活动计划，计划做到三落实：即活动的时间要落实，活动地点要落实，活动内容要落实。同时活动内容要多样化，以提高学生的锻炼兴趣，增强体育健身和娱乐的功能。使学生真正到阳光下、到操场上、到大自然去陶冶情操，使终身体育根植于学生心中。
三、抓好体育竞赛和运动队的训练工作
体育教师在上好体育课和体育课外活动的同时，要利用业余时间抓好学校的体育竞赛和运动队的训练工作。通过体育竞赛和运动队的训练，使得参加体育锻炼学生越来越多，从而涌现出了更多的体育特长生。
四、要教书育人、全面关心学生健康成长
体育教师在传授体育知识、技术，开展体育活动的同时，要对学生进行思想品德教育，要关心学生的全面发展，鼓励他们树立远大理想，培养他们在体育活动中的集体主义精神，团结合作的意识，吃苦耐劳，勇往直前的拼搏精神。
体育教师要做好以上四个方面的工作，就要认真学习，掌握广博的知识。同时，具有高尚的品德和无私奉献的精神，才能更好地为学校体育服务，为学生终身体育锻炼服务。
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