挂图内容:
为了使实验室更好地服务于教育教学,全面提高教育教学质量,现拟订本章以便更好的展开实验教学工作。
实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验,旨在通过学生的探究,来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说,也是一种很大的挑战,为了配合物理教学的正常进行,保证演示实验及学生探究实验的顺利开展,我们为此做了大量有关方面的标语、挂图,以便学生在此文化环境的熏陶下得到更大的进步。
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