挂图内容:
心理调适-与室友融洽相处——人和不孤
蔡老师:
您好!新学期又将开始,可是,我除了有时候跟同桌说说话以外,就没有什么朋友了。我跟同宿舍的许多人相处不好,经常发生矛盾,每天回到宿舍就心烦。我是独生子女,父母对我很好,我想请他们在学校附近租房陪读,可是,父母都有工作,辞掉工作太可惜了。我很苦恼,请老师帮帮我,谢谢您!
小倩
小倩同学:
你好!我的建议如下,供你参考。
1、使自己成为别人的朋友。你要别人怎样对待你,你就得怎样对待别人;得到朋友的最好办法是使自己成为别人的朋友。面对室友,微笑总在脸上,和善待人,热情助人。看见室友从外面回来,递上自己的热水袋:“冷吗?暖暖手!”看见室友神情黯然,情绪低落,轻轻地问她一声:“你怎么了?我可以帮你吗?”……你能善待别人,别人一定感激你,乐于与你交往。
2、懂得别人是别人而不是自己。尊重别人,不侵犯别人。虽然是室友,但也要分彼此。不经过别人的同意,不要轻易翻动别人的物品,更不应该贸然使用。不要站在别人身后看个不停,不要触碰别人的隐私。有些室友原本关系不错,却越来越淡漠,可能和彼此没有适当保持距离、不会适当区分彼此有关。
3、包容接纳别人的不完美。事实上,和我们交往的任何一个人都是有缺点的。我们要放大室友的长处,表扬她,激励她,使她更加完美。面对室友的短处,你可以善意指出她的不足,相信她会改进。如果暂时看不到她的变化,你也可以自我开导:“算了,人无完人,没什么大不了的事,忍忍就过去了。”
4、学做减法。人的快乐不在于你得到多少,而在于你能放下多少。与室友相处时,能退让,不较真,什么都放得下,解放自己,成全他人。假如别人的需要和你的需要有冲突,不妨谦让他人,你好像吃了点亏,实际上你会赢得别人的友谊。
蔡志红
此系列挂图的优点:
心理调适是使用心理科学的方法对认知、情绪、意志、意向等心理活动进行调整,以保持或恢复正常状态的实践活动。既可以自己进行心理调适,也适用于帮助别人。这组心理调适挂图共15幅,主要针对高中生心理调适问题,采用问答形式,学生摆出自己的心理问题,老师给予心理调适指导,让学生学会自我心理调适。
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