学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获
教师这个称号是很崇高的,教师要对得起国家、社会和人民给予教师的信任,不要辜负学生及其家长对教师的殷切地希望。要为人师表,要以身作则。要做到“仰不负于天,俯不负于民”。
作为教师在教书育人的问题上,要摆正位置。教书是为了育人,教的目的是为了育——教育。不教则难育,只育无教。从教师的角度来讲,从师生关系的角度来讲,处理好教书与育人的问题。
学校育人目标是实现学生成人,成才、成功。其教育内容重点在于对学生的自知、自励、自控、感受、合作、创造等素质培养,通过各种因素促进智力的主动性和创造性的充分发挥,达到情智互济、情智双优。其教育方式重在让学生全体参与、经历体验、内化感悟、激发潜能,构建自我教育的内在动力系统,达到人的可持续性自我发展,让每个学生成为学习的主人。
怎样为人,怎样处事,怎样爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、遵纪守法等,要讲原则,更要讲具体环境。
作为一个称职的人民教师,作为一个以育人为神圣使命的教师,一定要注意这样的细节问题,否则,教书育人就会成为空谈,育出的产品不合格,培养的学生是不称职的,不符合国家和社会的要求。
作为人:反思以认识自我、读书以完善自我、行为以超越自我;
作为长者:理解孩子的苦衷、同情孩子的痛楚、宽容孩子的过失、保护孩子的天性、鼓励孩子的发展、关注孩子的幸福;
作为教师:博览群书、科学与人文精神并举。做学生喜欢的教师;
作为研究者:思想上再先进点、理论上再扎实点、行为上再科学点、风格上再独特点;
作为员工:服从于职业道德规范、服从于学校规章制度、服从于各项改革需要、服从于团队合作大局、服从于服务对象要求;
作为家长的朋友:以尊重家长获取家长的尊重、以周到的工作获取家长的信赖、以热情的态度获取家长的支持、以科学的方法获取家长的敬佩、以对每个家庭负责的精神赢得家长的友情。
作为同行:团队合作,互相搭台,互相补台,相互欣赏,博采众长,共同发展,共度教育人生!
学习、实践、反思、提升——走向成功教育,成功教学,成功教师!
适合张贴场所:办公楼走廊、楼递、教师宿舍、办公室等等!
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